本網訊（通訊員 胡瑜）今年以來，漢陰縣將高校畢業生群體納入鄉村文化旅游人才培育體系，以“培訓筑基+見習賦能+就業銜接”的閉環模式，開辦全縣鄉村文化旅游人才講解員技能培訓班。通過培養100名高校畢業生為“漢陰文旅推薦官”，實現鄉村發展“一村一名大學生”的人才培育目標，既為鄉村文旅產業注入了青春動能，也為高校畢業生搭建起職業緩沖帶與成長賦能平臺，實現了穩就業與興鄉村的雙向奔赴。
靶向施訓，開辟鄉村就業新賽道。針對高校畢業生在擇業就業中面臨崗位匹配難、實踐經驗少的雙重困境，而鄉村文旅產業亟須一批懂文化、善表達、能創新的專業人才。該縣在穩就業、促創業中精準捕捉這一供需結合點，專門將有意從事鄉村文化旅游事業的大中專高校畢業生作為重點培訓對象，通過構建“本土文化+專業技能+產業實踐”的鄉村文旅人才培育體系，聚焦鳳堰古梯田的農耕智慧、三沈紀念館的文化底蘊、“炕炕饃”等特色美食的民俗故事，并以講解技巧、服務禮儀、應急處置等情景教學，幫助高校畢業生有序完成從“校園人”到“文旅人”的角色轉換。
見習夯基，建立職場過渡緩沖帶。針對參訓的高校畢業生“理論強、實踐弱”的問題，該縣創新“理論授課+示范講解+實地演練”的三階培養模式，將培訓中的“實操環節”轉化為沉浸式見習過程，組織首期參訓的35名學員到鳳堰古梯田、三沈紀念館等縣內景區，在業內資深導游指導下開展全真模擬講解，圍繞面對普通游客如何通俗化解讀歷史典故、接待政務團隊如何把握講解重點、遇有突發情況如何穩妥處置等進行實戰模擬，進一步提升參訓學員溝通協調、處突應變等職場技能，為其投身鄉村文旅打下堅實基礎。
閉環賦能，實現振興發展內循環。為確保高校畢業生“留得住、用得上、能發展”，該縣在鄉村文旅人才培育中打破部門壁壘、整合各方力量，由組織部門總體統籌協調，人社部門具體負責培訓組織與就業對接，文旅部門提供專業師資與崗位資源，教育部門保障教學實施，形成了鄉村文旅人才“四位一體”培育格局。培訓結束后，由文旅部門根據學員本人意愿與文旅產業需求，優選優秀學員納入鄉村文化旅游人才儲備庫，推薦進入縣內外景區、民宿等涉旅單位從事接待工作，實現“培訓即見習、見習即儲備、儲備即就業”的全鏈條無縫銜接。在集中式系統培訓的基礎上，該縣還在鄉村文旅人才培養過程中推行“師徒幫帶”制，與村級后備力量培養有機結合，通過鼓勵大學生講解員積極參與村級事務，將單一的文旅講解拓展至基層治理全過程，將條件成熟、意愿強烈的高校畢業生列為村級后備力量并進行定向培養，讓高校畢業生在鄉村“留得住、干得好、能發展”。
