扶貧扶智斷窮根
——鎮(zhèn)坪縣強(qiáng)力推進(jìn)教育扶貧工作掃描
安康新聞網(wǎng)訊（通訊員 陳超 向嫚）脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)打響以來，鎮(zhèn)坪縣牢固樹立扶貧先扶智的理念，堅(jiān)持把教育扶貧作為精準(zhǔn)扶貧的源頭工程，從制約教育發(fā)展的機(jī)制體制障礙“破冰”，向群眾關(guān)切的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題“發(fā)力”，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)教育惠民政策落地生根，整合優(yōu)化資源配置，創(chuàng)新方式方法、強(qiáng)力扶貧扶智，確保每一個貧困孩子有學(xué)上、上好學(xué)。
強(qiáng)化政策落地，讓每一個孩子都能走進(jìn)課堂
2017年8月上旬，一張中國礦業(yè)大學(xué)的錄取通知書，寄到鎮(zhèn)坪縣華坪鎮(zhèn)尖山坪村貧困大學(xué)生肖鑌芳的手中。寒窗苦讀多年，終于收到了夢寐以求的大學(xué)錄取通知書，肖鑌芳激動不已。然而，興奮之余，面對每年近萬元的學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)等費(fèi)用，他的心里就像壓了一塊石頭一樣沉重。2013年，父親因意外去世，照顧殘疾爺爺和操持家務(wù)的重任，都落在了母親一個人身上，家庭生活非常艱難。面對貧困的家庭和高昂的學(xué)費(fèi)，這學(xué)是上還是不上？肖鑌芳陷入兩難境地。
駐村幫扶工作隊(duì)和幫戶干部得知后，迅速上門了解情況，宣傳教育扶貧相關(guān)政策，并第一時間與鎮(zhèn)、村、部門對接具體政策、提交相關(guān)資料。隨后，一項(xiàng)項(xiàng)教育脫貧惠民政策陸續(xù)落實(shí)：縣教育資助管理中心為肖鑌芳辦理了生源地助學(xué)貸款7300元，并協(xié)調(diào)安康市陽光助學(xué)行動一次性為其資助5000元。臨近開學(xué)，又為他發(fā)放入學(xué)路費(fèi)1000元。聯(lián)村幫扶部門縣總工會也積極協(xié)調(diào)金秋助學(xué)資金，第一時間將5000元金秋助學(xué)資金送到了家里。
在鎮(zhèn)坪，像肖鑌芳一樣在各種政策的扶持下，順利步入大學(xué)校園的貧困學(xué)生還有很多。在脫貧工作中，鎮(zhèn)坪縣深刻認(rèn)識到，一個貧困家庭只要能走出一個大學(xué)生或高中生，這個家庭脫貧就充滿后勁和希望。正是基于這樣的理念，縣上全面落實(shí)學(xué)前家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒生活補(bǔ)助、義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助、普通高中國家助學(xué)金、中高職國家一次性補(bǔ)助金等系列優(yōu)惠政策，并實(shí)施了十五年教育免學(xué)雜費(fèi)、免書費(fèi)全覆蓋和農(nóng)村義務(wù)教育階段營養(yǎng)改善計(jì)劃全覆蓋。同時，按照“應(yīng)貸盡貸，應(yīng)助盡助”的原則，對所有建檔立卡貧困家庭考取本科、專科的大學(xué)新生，分別發(fā)放不低于5000元、3000元的一次性資助，并可根據(jù)學(xué)歷層次和學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)辦理生源地信用助學(xué)貸款，不讓一個學(xué)生因貧困而失學(xué)。
同時，大力發(fā)展職業(yè)教育，拓寬教育脫貧渠道。與知名職業(yè)院校建立校縣合作關(guān)系，定期組織院校到縣開展幫扶和宣傳活動。通過實(shí)施免費(fèi)職業(yè)技能培訓(xùn)、組織未就業(yè)大學(xué)生參加各級各類招聘會等形式，讓貧困家庭孩子有一技之長，早日脫貧。
優(yōu)化資源配置，讓每一個孩子走進(jìn)最好課堂
走進(jìn)鎮(zhèn)坪縣白家小學(xué)，綠樹掩映下的校園，整潔美麗。明亮的教室、嶄新的桌椅、塑化的場院、齊全的實(shí)驗(yàn)器材、現(xiàn)代化的電子閱覽室、標(biāo)準(zhǔn)化的“少年科普館”、干凈整潔的食堂，向人們證實(shí)了鎮(zhèn)坪扶貧先扶智的視野以及徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的決心。在這里工作多年的教師劉德西，見證了這所學(xué)校的蛻變，他說：“從未想過學(xué)校會建得這樣精致、現(xiàn)代，我和孩子們一樣，充滿了幸福感！”
在鎮(zhèn)坪，“最好的房子在學(xué)校，最美的環(huán)境在校園”。
鎮(zhèn)坪教育基礎(chǔ)總體相對薄弱，打贏教育脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的首要任務(wù)，就是改善學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件均衡化。該縣在鞏固全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣和全省“雙高雙普”合格縣創(chuàng)建成果的基礎(chǔ)上，從2016年開始，啟動“全面薄改”項(xiàng)目，按照“保基本，補(bǔ)短板”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行全面改薄底線標(biāo)準(zhǔn)，對薄弱中小學(xué)辦學(xué)條件缺口進(jìn)行全面摸底，明確了校舍建設(shè)和教育裝備配備具體目標(biāo)任務(wù)，制定并實(shí)施了《鎮(zhèn)坪縣義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目總體規(guī)劃》、《鎮(zhèn)坪縣關(guān)于推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)施意見》。先后對全縣所有學(xué)校全面實(shí)施改造，軟化活動場地9600平方米，對村完小以上學(xué)校全部建有標(biāo)準(zhǔn)化計(jì)算機(jī)教室并接通100兆光纖，教學(xué)點(diǎn)接通寬帶，所有學(xué)校均建齊教育信息化功能部室，中小學(xué)“班班通”、電子白板等設(shè)施設(shè)備實(shí)現(xiàn)全覆蓋，城鄉(xiāng)教育信息化裝備水平基本實(shí)現(xiàn)均衡化，校容校貌煥然一新。
好學(xué)校還要有好老師，在加強(qiáng)校園建設(shè)的同時，該縣狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)，制定出臺了《鎮(zhèn)坪縣教師隊(duì)伍管理暫行辦法》和《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校教師校長交流輪崗工作的實(shí)施意見》，推行校長、教師交流輪崗制，實(shí)行“大學(xué)區(qū)、督學(xué)責(zé)任區(qū)、教研協(xié)作區(qū)”三區(qū)一體化管理。同時，強(qiáng)化教師培養(yǎng)培訓(xùn)，全面推進(jìn)“十百千萬”教師培養(yǎng)工程，新增省市縣教學(xué)能手21名，1名省級教學(xué)能手的工作坊正式成立，財(cái)政每年預(yù)算40萬元經(jīng)費(fèi)用于培訓(xùn)骨干校長和教師，培訓(xùn)率達(dá)100%。暑假期間，派出50余名骨干教師到上海、重慶等地參加培訓(xùn)，新招錄教師39名，進(jìn)一步充實(shí)了農(nóng)村學(xué)校的師資力量，確保了全縣所有學(xué)生接受公平、優(yōu)質(zhì)的教育。
匯聚愛心海洋，讓每一個孩子感受大愛無疆
現(xiàn)就讀于鎮(zhèn)坪縣鐘寶中學(xué)的貧困寄宿生吳明輝和吳明芳兄妹倆，從2017年10月份開始，每周五下午放學(xué)前都能從班主任老師那兒申請到回家和返校的車費(fèi)共32元。除此之外，包括在校期間生病買藥、理發(fā)、購買學(xué)習(xí)用具及生活必需品等零星費(fèi)用，都可以向班主任申請。在鐘寶中學(xué)，享受過這項(xiàng)政策的貧困學(xué)生不在少數(shù)，他們說：“學(xué)校就像自己的家，不管遇到啥困難，老師們總是想辦法幫我們解決！”
這項(xiàng)充滿關(guān)愛和溫暖的教育扶貧“政策”，緣于該校校長龍勇在微信上的一個聊天。30年前，龍勇從這所學(xué)校畢業(yè)，之后又回到這里工作，他始終與當(dāng)年的同學(xué)保持著聯(lián)系。2017年秋季開學(xué)不久，龍勇在同學(xué)微信群里無意中聊起家鄉(xiāng)的扶貧工作，有同學(xué)提議發(fā)起一個微信紅包捐助，專門用于幫助家鄉(xiāng)的貧困學(xué)生，該提議得到了大家的積極響應(yīng)，首期4300多元的“專款”很快進(jìn)入了學(xué)校的“愛心賬戶”。
錢雖不多，但充滿了真情。如何把有限的錢用到最需要的孩子身上？龍勇和學(xué)校老師們經(jīng)過商議，最終決定把這筆錢用于貧困學(xué)生的日常急需開支，一方面為他們解決一些實(shí)際困難，更重要的是從心理上為他們營造家的溫暖，讓他們在學(xué)校學(xué)得踏實(shí)、學(xué)得安心，通過勤奮學(xué)習(xí)讓家庭早日擺脫貧困。
同樣富有愛心的還有西北工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院部分大學(xué)生們，2017年4月，他們用自己節(jié)省下來的生活費(fèi)，購買了價(jià)值3000余元的學(xué)習(xí)用品和體育器材，郵寄到鎮(zhèn)坪縣洪石小學(xué)，41名留守兒童領(lǐng)到了學(xué)習(xí)用品；深圳市同維公司結(jié)對幫扶鎮(zhèn)坪縣同維希望小學(xué)已有十年，除了在這里投資建學(xué)校、送教學(xué)設(shè)備、資助貧困學(xué)生，他們把更多的愛心放在心理關(guān)愛和情感交流上，按照“走進(jìn)來、帶出去”的方式，每年都選派公司優(yōu)秀職員到學(xué)校支教、家訪，與孩子們一起學(xué)習(xí)生活，還把優(yōu)秀的學(xué)生和老師帶出去，參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn)和主題實(shí)踐活動。該校貧困學(xué)生王元香在作文中寫到：深圳，有我最親最親的人，我一定要用最優(yōu)異的成績?nèi)セ貓?bào)他們！
除此之外，中省市各級各類對口包聯(lián)部門在結(jié)對幫扶中，把人力、物力、財(cái)力紛紛向教育傾斜，把關(guān)心、關(guān)愛貧困孩子作為扶貧的重要內(nèi)容，除了送錢送物，更注重從學(xué)習(xí)能力、心理健康、行為習(xí)慣、思維視野等方面給予幫扶，為孩子們的成長成才提供更好的環(huán)境和機(jī)會。鎮(zhèn)坪縣學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人表示，近年來，向鎮(zhèn)坪貧困學(xué)生伸出援助之手的愛心人士越來越多，他們的愛心義舉，不僅為孩子們成長成才、實(shí)現(xiàn)夢想提供了機(jī)會和舞臺，也為全縣教育事業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大動力。
